Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат

примерный список экзаменационных вопросов

Методика преподавания зарубежного языка

1. Определение обучения.

2. Методы и приемы обучения.

3. Системы обучения.

4. Определение методов учения.

5. Способы обучения.

6. Специфичность процесса обучения данному предмету.

7. Чем отличается система обучения от способа обучения?

8. Определение принципа сознательности.

9. Определение личных принципов обучения.

10. Принципы обучения зарубежным языкам.

11. Педагогические законы отражают дидактические принципы.

12. Роль Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат возрастного ценза в обучении.

13. Общие методические принципы.

14. Принцип дифференцированного подхода в обучении.

15. Принцип управления процессом обучения.

16. Принцип всеохватывающего подхода к мотивации в обучении.

17. Принцип функциональности.

18. Цели обучения, предусматривающие становление всесторонне развитой личности.

19. Развивающие цели обучения.

20. Определение комплексности речевого навыка.

21. Как именуется способность осознанно совершать речевое действие, управляя сформированными способностями?

22. Практические Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат цели обучения.

23. Общеобразовательные цели обучения.

24. Составляющие содержания обучения.

25. Определение навыка.

26. Определение умения.

27. Речевой навык.

28. Свойства речевого навыка.

29. Речевое умение.

30. Систематизация средств обучения.

31. Систематизация упражнений.

32. Дайте определение средствам-субститутам.

33. Что именуется учебным материалом?

34. Из чего складывается содержание обучения?

35. Понятие языкового материала.

36. Единицы методической организации материала.

37. Достоинства технических средств обучения и их Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат недочеты.

38. Функции учебника.

39. Прирожденные рефлексы саморазвития.

40. Рефлекс подражания.

41. Три подхода отбора языкового материала.

42. Методики обучения зарубежному языку.

43. Обучение общению на зарубежном языке.

44. Чем является познание?

45. Познание как компонент содержания обучения зарубежным языкам.

46. Определение речевой деятельности.

47. В чем заключается обучение зарубежному языку?

48. Объект исследования методики обучения зарубежным языкам как Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат самостоятельной науки.

49. Предмет методики обучения зарубежным языкам.

50. Методы обучения зарубежному языку.

51. Психические операции при обучении зарубежному языку.

52. Методы стимулирования обучения.

53. Слагаемые творческой деятельности в обучении зарубежному языку.

54. Содержание обучения зарубежному произношению.

55. Цель насыщенных курсов обучения зарубежному языку.

56. Виды речевой деятельности.

57. Лексический навык.

58. Грамматическое умение.

59. Какими средствами паралингвистического общения наделена устная Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат речь?

60. Главные свойства устной речи.

61. Роль памяти.

62. Трудности при аудировании.

63. Определение аудирования.

64. Обучение аудированию.

65. Упражнение на материале ситуационных клише.

66. Упражнения на прецизионные слова.

67. Чем устная речь отличается от письменной?

68. Что является основными речевыми механизмами, обеспечивающими осознание устной речи?

69. Личные особенности речи.

70. Отличия диалогической речи от монологической.

71. Структурная Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат организация материала на исходном шаге обучения говорению.

72. Что именуется говорением?

73. Определение речевой ситуации.

74. Определение стандартным речевым ситуациям.

75. Ролевые ситуации.

76. Проблемные ситуации.

77. Обучение диалогической речи на исходном шаге.

78. Определение артикулированию.

79. Что такое прецизионные слова?

80. Определение монологической речи.

81. Эффективность использования речевых ситуаций при обучении диалогической речи.

82. Практическое внедрение реактивных связей.

83. Почему Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат в устной речи столько отклонений от норм языка?

84. Зачем единицы восприятия удерживаются в оперативки?

85. Чем определяется смысловой уровень прогнозирования?

86. Темп речи.

87. От чего зависит смысл выражения?

88. В какой форме реализуется монологическая речь?

89. Чем разъясняется то, что диалогическая речь носит реактивный нрав?

90. С чего нужно начинать обучение говорению?

91. Упражнения , в каких Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат употребляют ролевые ситуации.

92. Обучение диалогической речи.

93. Практика в диалогической речи.

94. Какое чтение именуется учебным?

95. Какое чтение именуется информативным?

96. Обучение письму.

97. Реферирование.

98. Задачка первого шага обучению информативному чтению.

99. Способ поиска смысловой инфы характерен для поискового чтения.

100. Динамическое чтение.

101. Умение зрительного чтения.

102. Различие меж учебным и информативным чтением.

103. Обозначения звуков Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат в письменной речи.

104. Что такое урок?

105. Определение содержательности урока.

106. Значение компрессии текста в учебном процессе.

107. Планирование урока.

108. Задачки урока.

109. Итоги урока.

110. План урока.

111. Педагогическое мастерство.

112. Определение самостоятельной работы.

113. Организация самостоятельной работы.

114. Что именуется опорами?

115. Что значит самоконтроль?

116. На каких шагах обучения обязана иметь место самостоятельная работа?

Экзаменационный билет по Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 1

1) Что предполагают под приемами обучения?

2) Что подразумевает принцип дифференцированного подхода в обучении?

3) Что такое упражнение?

4) Что именуется единицами методической организации материала?

5) Назовите слагаемые творческой деятельности в обучении зарубежному языку.

6) В чем заключается обучение аудированию?

7) Что именуется говорением?

8) Что нужно определять сначала в процессе коммуникации?

9) Какой способ поиска Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат смысловой инфы характерен для поискового чтения?

10) Каково значение компрессии текста в учебном процессе?

11) Что требуется для организации самостоятельной работы?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 2

1) Какие деяния можно именовать обучающими?

2) Назовите принципы обучения зарубежным языкам.

3) Что такое речевое умение?

4) Перечислите прирожденные рефлексы саморазвития.

5) Дайте определение речевой деятельности Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат.

6) Дайте определение аудированию

7) Что употребляют при обучении диалогической речи на старшем шаге?

8) Чем отличается проблемная речевая ситуация от обычный проблемной ситуации?

9) Какие виды инфы представлены в тексте?

10) Каким образом подводятся итоги урока?

11) На каких шагах обучения обязана иметь место самостоятельная работа?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 3

12) Какие Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат теоретические положения лежат в базе способа?

13) Какие принципы обучения именуются дидактическими?

14) Какова систематизация упражнений?

15) Дайте определение средствам-субститутам.

16) Какова цель насыщенных курсов обучения зарубежному языку?

17) Каковы главные свойства устной речи?

18) Дайте определение артикулированию.

19) Почему нельзя отождествлять смысл с суммой инфы, которая слагается из значений слов, составляющих речение?

20) Какова задачка Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат первого шага обучению информативному чтению?

21) Какие есть более всераспространенные продукты компрессии текста?

22) Дайте определение самостоятельной работе.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 4

23) Что именуют способом обучения?

24) В чем заключается принцип управления процессом обучения?

25) Как классифицируются средства обучения?

26) Назовите функции учебника.

27) Назовите объект исследования методики обучения Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат зарубежным языкам как самостоятельной науки.

28) В каком случае молвят об уровне детализированного осознания?

29) Дайте определение стандартным речевым ситуациям.

30) Что обеспечивает речевой слух?

31) Какое чтение именуется учебным?

32) Как достигается педагогическое мастерство?

33) Из чего нужно исходить учителю при вооружении учащихся оптимальными приемами учебной деятельности?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 5

34) Какой метод учения именуют ознакомлением?

35) Как именуются повсевременно действующие принципы обучения данному предмету независимо от целей и критерий обучения?

36) Назовите одну из черт речевого навыка, заключающуюся в вопроизведении заученного деяния.

37) Каково одно из важных критерий практического владения языком и использования его как средства общения?

38) Какими методами осуществляются учебные деяния Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат?

39) Почему особенное значение в всеохватывающем упражнении в аудировании получают задания на контроль осознания содержания прослушанных текстов?

40) Дайте определение проблемным ситуациям.

41) О чем гласит зависимость восприятия устной речи от зрительных опор?

42) Какой способ поиска смысловой инфы характерен для поискового чтения?

43) Чем определяется достижение целей обучения зарубежному языку в школе Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат?

44) В каких формах может осуществляться самостоятельная работа?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 6

45) Перечислите методы обучения.

46) Что представляет собой принцип всеохватывающего подхода к мотивации в обучении?

47) Как именуется способность осознанно совершать речевое действие, управляя сформированными способностями?

48) Как именуются познания и языковой материал, ограниченные одной областью познаний Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат?

49) Чем оперирует лексический навык?

50) Перечислите личные особенности речи.

51) Что именуется ситуативностью?

52) Что предугадывают упражнения, в каких употребляют ролевые ситуации?

53) Какое чтение именуется информативным?

54) Что такое урок?

55) Какова вещественная база самостоятельной работы учащихся?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 7

56) Как именуются закономерности, отражающие специфику процесса обучения данному предмету и составляющие базу Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат способов обучения?

57) Каковы предпосылки, порождающие личные принципы?

58) Назовите одну из черт речевого навыка, утверждающую, что воплощение операций происходит на подсознательном уровне.

59) Каковы недочеты технических средств?

60) Какие методы стимулирования обучения Вы понимаете?

61) Как именуется упражнение в выделении главный инфы в тексте?

62) Дайте определение речевой ситуации.

63) С чего Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат нужно начинать обучение говорению?

64) На каком принципе базируется более доступная орфография?

65) Из чего нужно исходить при планировании раздельно взятого урока?

66) Что именуется опорами?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 8

67) Дайте определение метода обучения.

68) Каким образом реализуется принцип функциональности?

69) Какие бывают способности?

70) Что именуется учебным материалом?

71) Как надо Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат осознавать грамматическое умение?

72) В связи с какими критериями появляются трудности при аудировании?

73) Зачем нужна структурная организация материала на исходном шаге обучения говорению?

74) Зачем единицы восприятия удерживаются в оперативки?

75) Какие два уровня нужно учесть при обучении письменной речи?

76) Что создат мотивационную обеспеченность урока?

77) Что значит самоконтроль?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат ЯЗЫКА

Билет № 9

78) Какой метод учения именуют повторение?

79) Какие важные педагогические законы отражают дидактические принципы?

80) Что такое навык?

81) Из чего складывается содержание обучения?

82) Какие есть психические операции при обучении зарубежному языку?

83) Развитию какого механизма служит упражнение на материале ситуационных клише?

84) От чего зависит эффективность использования речевых ситуаций при обучении Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат диалогической речи.

85) Какую форму может принимать говорение, будучи одним из видов речевой деятельности?

86) Почему следует обширнее использовать при заучивании нового слова зрительную и зрительно-моторную память?

87) Какие задачки урока определяет сам учитель?

88) Что именуется опорами?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 10

89) Какой метод учения именуют поиск Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат?

90) Дайте определение принципа сознательности.

91) Что представляют собой развивающие цели обучения?

92) В базе каких упражнений лежит рефлекс подражания?

93) Что именуется обучением общению на зарубежном языке (разным видам речевой деятельности, языковому материалу, теме)?

94) Для развития чего употребляются упражнения на прецизионные слова?

95) Какие ситуации именуют ролевыми?

96) Как организуется практика в диалогической речи?

97) Какое Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат чтение употребляется на исходном шаге обучения?

98) Каково вероятное содержание начала урока?

99) В каких формах может осуществляться самостоятельная работа?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 11

100) Какие деяния именуются учебными?

101) Какие дидактические принципы Вы понимаете?

102) Какие бывают составляющие содержания обучения?

103) Назовите три подхода отбора языкового материала.

104) Чем является познание?

105) Почему Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат смысл выражения нельзя определять без осознания значения слов?

106) Какие способности формируются при обучении диалогической речи на исходном шаге?

107) Чем разъясняется то, что диалогическая речь носит реактивный нрав?

108) В чем заключается динамическое чтение?

109) Зачем учителю нужен план?

110) На каких шагах обучения обязана иметь место самостоятельная работа?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 12

111) Что именуют приемом обучения?

112) Какими основными признаками характеризуется принцип сознательности?

113) Что такое умение?

114) Что такое опыт?

115) Как именуется социально обусловленные дополнительные представления, ассоциируемые с лексической единицей и связываемые с ней понятием?

116) В чем заключается роль памяти?

117) Что принято именовать ситуацией?

118) Какие нужно подбирать Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат тезисы для упражнений на базе свободных ситуаций?

119) Что такое реферирование?

120) На что должно настраивать школьников сообщение задач урока?

121) Какова вещественная база самостоятельной работы учащихся?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 13

122) Дайте определение системы обучения.

123) Что выступает промежным принципом?

124) Каковы свойства речевого навыка?

125) Как именуется способность автоматически совершать деяния (операции Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат)?

126) В чем заключается обучение зарубежному языку?

127) Какими средствами паралингвистического общения наделена устная речь?

128) Какие есть отличия диалогической речи от монологической?

129) Как идеальнее всего определять темп речи?

130) В чем заключается умение зрительного чтения?

131) С каких упражнений начинается обучение компрессии текста?

132) Дайте определение самостоятельной работе.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат ЯЗЫКА

Билет № 14

133) Какой метод обучения именуется показ?

134) Что подразумевает практическая реализация принципа сознательности?

135) Что подразумевают общеобразовательные цели обучения?

136) Из чего состоит языковой материал?

137) Из чего складывается содержание обучения зарубежному произношению?

138) Чем устная речь отличается от письменной?

139) В каких качествах реализуется речевая ситуация как побуждение к общению?

140) От чего Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат зависит смысл выражения?

141) В чем заключается различие меж учебным и информативным чтением?

142) Что нужно сделать учителю, прогнозируя содержание урока?

143) Что значит самоконтроль?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 15

144) Дайте определение методов учения.

145) Дайте определение личных принципов обучения.

146) Что такое речевой навык?

147) В чем достоинства технических средств Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат обучения?

148) Дайте определение методики обучения зарубежному языку.

149) Что является основными речевыми механизмами, обеспечивающими осознание устной речи?

150) Где осуществляется практическое внедрение реактивных связей?

151) Что мешает функционированию устройств аудирования?

152) Какие знаки употребляются для обозначения звуков в письменной речи?

153) Дайте определение содержательности урока.

154) Что требуется для организации самостоятельной работы?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 16

155) Чем отличается система обучения от способа обучения?

156) Что такое общие методические принципы?

157) Как именуется способность управлять своими способностями для решения задач, возникающих в процессе деятельности?

158) Что содержит в себе понятие языкового материала?

159) Назовите предмет методики обучения зарубежным языкам.

160) Что должно предугадывать обучение аудированию?

161) Дайте Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат определение монологической речи.

162) В какой форме реализуется монологическая речь?

163) Из чего слагается обучение письму?

164) Почему речевое поведение учителя теснейшим образом связано с неречевым?

165) Из чего нужно исходить учителю при вооружении учащихся оптимальными приемами учебной деятельности?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 17

166) Дайте определение обучения.

167) Какова роль возрастного ценза в Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат обучении?

168) Какие цели обучения Вы понимаете?

169) Назовите функции учебника.

170) От чего зависит длительность фонетической зарядки?

171) Что должно предугадывать обучение аудированию?

172) Что такое прецизионные слова?

173) Почему в устной речи столько отклонений от норм языка?

174) Как определяется вид информационного чтения?

175) Как достигается педагогическое мастерство?

176) Какова вещественная база самостоятельной работы учащихся?

Зав Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 18

177) Какой метод обучения именуется подкрепление?

178) Какие есть личные методические принципы?

179) Как реализуются общеобразовательные цели?

180) Каковы недочеты технических средств?

181) В каком случае разъяснение как метод семантизации реализуется через синонимы и антонимы?

182) В чем заключается роль памяти?

183) Когда создается речевая ситуация?

184) Чем определяется смысловой Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат уровень прогнозирования?

185) Из чего слагается обучение письму?

186) Каково вероятное содержание начала урока?

187) Что значит самоконтроль?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 19

188) Какой метод обучения именуют разъяснением?

189) Какие принципы обучения именуются дидактическими?

190) Как именуются цели обучения, предусматривающие становление всесторонне развитой личности?

191) В чем достоинства технических средств обучения?

192) Какие Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат виды речевой деятельности Вы сможете именовать?

193) Развитию какого механизма служит упражнение на материале ситуационных клише?

194) Что употребляют при обучении диалогической речи на старшем шаге?

195) Из каких периодов складывается обучение диалогической речи?

196) Какие знаки употребляются для обозначения звуков в письменной речи?

197) Чем определяется достижение целей обучения зарубежному языку в Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат школе?

198) Из чего нужно исходить учителю при вооружении учащихся оптимальными приемами учебной деятельности?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 20

199) Какие теоретические положения лежат в базе способа?

200) Какова роль возрастного ценза в обучении?

201) Чем контролируются практические цели обучения?

202) Назовите три подхода отбора языкового материала.

203) Какие Вы понимаете Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат методы обучения зарубежному языку?

204) Перечислите личные особенности речи.

205) Что принято именовать ситуацией?

206) Что можно противопоставить стандартным речевым ситуациям?

207) Какое чтение употребляется на исходном шаге обучения?

208) Какие есть более всераспространенные продукты компрессии текста?

209) Дайте определение самостоятельной работе.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 21

210) Дайте определение системы обучения.

211) Назовите принципы обучения зарубежным Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат языкам.

212) Дайте определение комплексности речевого навыка.

213) Перечислите прирожденные рефлексы саморазвития.

214) Что содержит в себе познание как компонент содержания обучения зарубежным языкам?

215) Дайте определение аудированию

216) Когда создается речевая ситуация?

217) Как идеальнее всего определять темп речи?

218) Какова задачка первого шага обучению информативному чтению?

219) Что создат мотивационную обеспеченность урока?

220) Что требуется Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат для организации самостоятельной работы?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 22

221) Какой метод обучения именуется подкрепление?

222) Каковы предпосылки, порождающие личные принципы?

223) Как именуется способность осознанно совершать речевое действие, управляя сформированными способностями?

224) Что именуется учебным материалом?

225) Какие методы стимулирования обучения Вы понимаете?

226) Почему смысл выражения нельзя определять без осознания Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат значения слов?

227) Что именуется говорением?

228) Что обеспечивает речевой слух?

229) Какие виды инфы представлены в тексте?

230) Дайте определение содержательности урока.

231) В каких формах может осуществляться самостоятельная работа?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 23

232) Дайте определение метода обучения.

233) Какие важные педагогические законы отражают дидактические принципы?

234) Как реализуются общеобразовательные цели?

235) Что Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат содержит в себе понятие языкового материала?

236) Что содержит в себе познание как компонент содержания обучения зарубежным языкам?

237) В связи с какими критериями появляются трудности при аудировании?

238) От чего зависит эффективность использования речевых ситуаций при обучении диалогической речи.

239) Какую форму может принимать говорение, будучи одним из видов речевой деятельности?

240) Как Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат определяется вид информационного чтения?

241) Каким образом подводятся итоги урока?

242) Что именуется опорами?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 24

243) Перечислите методы обучения.

244) Что подразумевает принцип дифференцированного подхода в обучении?

245) Что представляют собой развивающие цели обучения?

246) Что именуется единицами методической организации материала?

247) Что именуется обучением общению на зарубежном языке (разным Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат видам речевой деятельности, языковому материалу, теме)?

248) Что является основными речевыми механизмами, обеспечивающими осознание устной речи?

249) Дайте определение проблемным ситуациям.

250) С чего нужно начинать обучение говорению?

251) Какой способ поиска смысловой инфы характерен для поискового чтения?

252) Что нужно сделать учителю, прогнозируя содержание урока?

253) На каких шагах обучения обязана Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат иметь место самостоятельная работа?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 25

254) Чем отличается система обучения от способа обучения?

255) Что выступает промежным принципом?

256) Что такое упражнение?

257) Как именуются познания и языковой материал, ограниченные одной областью познаний?

258) Какими методами осуществляются учебные деяния?

259) Каковы главные свойства устной речи?

260) Что такое прецизионные Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат слова?

261) От чего зависит смысл выражения?

262) Какое чтение именуется учебным?

263) Какие задачки урока определяет сам учитель?

264) Что именуется опорами?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 26

265) Дайте определение методов учения.

266) Дайте определение принципа сознательности.

267) Каковы свойства речевого навыка?

268) Что такое опыт?

269) Как надо осознавать грамматическое умение?

270) В каком случае Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат молвят об уровне детализированного осознания?

271) Дайте определение артикулированию.

272) Почему нельзя отождествлять смысл с суммой инфы, которая слагается из значений слов, составляющих речение?

273) В чем заключается различие меж учебным и информативным чтением?

274) Каково значение компрессии текста в учебном процессе?

275) Из чего нужно исходить учителю при вооружении учащихся оптимальными приемами Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат учебной деятельности?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 27

276) Как именуются закономерности, отражающие специфику процесса обучения данному предмету и составляющие базу способов обучения?

277) В чем заключается принцип управления процессом обучения?

278) Что такое навык?

279) Дайте определение средствам-субститутам.

280) Назовите слагаемые творческой деятельности в обучении зарубежному языку.

281) Почему особенное значение Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат в всеохватывающем упражнении в аудировании получают задания на контроль осознания содержания прослушанных текстов?

282) Зачем нужна структурная организация материала на исходном шаге обучения говорению?

283) Как организуется практика в диалогической речи?

284) В чем заключается динамическое чтение?

285) Зачем учителю нужен план?

286) Что значит самоконтроль?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 28

287) Какой метод Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат обучения именуют разъяснением?

288) Что подразумевает практическая реализация принципа сознательности?

289) Как именуется способность управлять своими способностями для решения задач, возникающих в процессе деятельности?

290) Как именуется способность автоматически совершать деяния (операции)?

291) Дайте определение методики обучения зарубежному языку.

292) Какими средствами паралингвистического общения наделена устная речь?

293) Что именуется ситуативностью?

294) В какой форме Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат реализуется монологическая речь?

295) На каком принципе базируется более доступная орфография?

296) С каких упражнений начинается обучение компрессии текста?

297) На каких шагах обучения обязана иметь место самостоятельная работа?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 29

298) Какие деяния именуются учебными?

299) Какие есть личные методические принципы?

300) Чем контролируются практические цели обучения Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат?

301) Каково одно из важных критерий практического владения языком и использования его как средства общения?

302) Какие Вы понимаете методы обучения зарубежному языку?

303) В чем заключается обучение аудированию?

304) Дайте определение монологической речи.

305) Почему в устной речи столько отклонений от норм языка?

306) В чем заключается умение зрительного чтения?

307) На что должно настраивать школьников сообщение Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат задач урока?

308) Какова вещественная база самостоятельной работы учащихся?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 30

309) Что именуют способом обучения?

310) Как именуются повсевременно действующие принципы обучения данному предмету независимо от целей и критерий обучения?

311) Какова систематизация упражнений?

312) Из чего состоит языковой материал?

313) Дайте определение речевой деятельности.

314) Для развития чего употребляются Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат упражнения на прецизионные слова?

315) В каких качествах реализуется речевая ситуация как побуждение к общению?

316) Что нужно определять сначала в процессе коммуникации?

317) Почему следует обширнее использовать при заучивании нового слова зрительную и зрительно-моторную память?

318) Почему речевое поведение учителя теснейшим образом связано с неречевым?

319) Дайте определение самостоятельной работе.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 31

320) Какой метод учения именуют поиск?

321) Какие дидактические принципы Вы понимаете?

322) Что подразумевают общеобразовательные цели обучения?

323) Из чего складывается содержание обучения?

324) Назовите объект исследования методики обучения зарубежным языкам как самостоятельной науки.

325) Как именуется упражнение в выделении главный инфы в тексте?

326) Где Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат осуществляется практическое внедрение реактивных связей?

327) О чем гласит зависимость восприятия устной речи от зрительных опор?

328) Какие два уровня нужно учесть при обучении письменной речи?

329) Что такое урок?

330) Что требуется для организации самостоятельной работы?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 32

331) Какой метод учения именуют ознакомлением?

332) Что представляет собой принцип всеохватывающего подхода Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат к мотивации в обучении?

333) Как классифицируются средства обучения?

334) В базе каких упражнений лежит рефлекс подражания?

335) Чем является познание?

336) Чем устная речь отличается от письменной?

337) Какие есть отличия диалогической речи от монологической?

338) Чем определяется смысловой уровень прогнозирования?

339) Какой способ поиска смысловой инфы характерен для поискового чтения?

340) Из чего нужно Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат исходить при планировании раздельно взятого урока?

341) В каких формах может осуществляться самостоятельная работа?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 33

342) Какой метод обучения именуется показ?

343) Что такое общие методические принципы?

344) Назовите одну из черт речевого навыка, заключающуюся в вопроизведении заученного деяния.

345) Каково одно из важных критерий практического владения Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат языком и использования его как средства общения?

346) В каком случае разъяснение как метод семантизации реализуется через синонимы и антонимы?

347) Как именуется упражнение в выделении главный инфы в тексте?

348) Какие ситуации именуют ролевыми?

349) Какие нужно подбирать тезисы для упражнений на базе свободных ситуаций?

350) Какое чтение именуется информативным?

351) Какие есть более Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат всераспространенные продукты компрессии текста?

352) Что требуется для организации самостоятельной работы?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 34

353) Дайте определение обучения.

354) Каким образом реализуется принцип функциональности?

355) Как именуются цели обучения, предусматривающие становление всесторонне развитой личности?

356) Перечислите прирожденные рефлексы саморазвития.

357) Назовите предмет методики обучения зарубежным языкам.

358) Что должно Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат предугадывать обучение аудированию?

359) Дайте определение стандартным речевым ситуациям.

360) Что предугадывают упражнения, в каких употребляют ролевые ситуации?

361) Что такое реферирование?

362) Что создат мотивационную обеспеченность урока?

363) Из чего нужно исходить учителю при вооружении учащихся оптимальными приемами учебной деятельности?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ Зарубежного ЯЗЫКА

Билет № 35

364) Что предполагают под приемами обучения?

365) Дайте определение Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат личных принципов обучения.

366) Дайте определение комплексности речевого навыка.

367) В чем достоинства технических средств обучения?

368) Чем оперирует лексический навык?

369) В каком случае молвят об уровне детализированного осознания?

370) Дайте определение речевой ситуации.

371) Чем разъясняется то, что диалогическая речь носит реактивный нрав?

372) Из чего слагается обучение письму?

373) Чем определяется достижение Билеты по предмету Методика преподавания иностранного языка за весенний семестр 2001 года - реферат целей обучения зарубежному языку в школе?

374) На каких шагах обучения обязана иметь место самостоятельная работа?

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------



bilingvizm-i-mozg-izuchenie-inostrannih-yazikov-i-mozg-izuchenie-vtorogo-yazika-psihologicheskie-i-nejrolingvisticheskie-aspekti.html
bill-brewster-frank-broughton-stranica-14.html
bill-brewster-frank-broughton-stranica-19.html